Jeg er uddannet pædagog og har 20 års erfaring i arbejdet med børn. Personligt har jeg en datter som var 11 uger for tidligt født, 40% undervægtig ved fødslen og derfor kun vejede 890 gram. I dag er hun 13 år og sund og rask. Jeg har derfor stor erfaring i arbejdet med børn og behandler derfor gladelig børn.
Inden behandlingen beder jeg jer forældre om at skrive eller ringe til mig for at fortælle det de små ører ikke skal høre. Fortæl gerne jeres barn at det er rart, ligesom en blid form for massage, og medbring gerne en bamse eller andet der gør barnet trygt (alt efter alder). Når barnet kommer hos mig i klinikken, er det kontakten og nærværet over for barnet jeg vægter højest. Det er vigtigt for mig at børnene, der kommer i klinikken, går derfra med en god oplevelse.
Jeg har en anerkendende og positiv tilgang og gør hvad jeg kan for at børnene går fra mig med ro i kroppen, og kan jeg fylde lidt på selvværdet/selvtilliden gør jeg også det.
Der kommer mange forskellige børn hos mig. Uanset alder og problemstilling gør jeg altid meget ud af, at barnet skal føle sig trygt. Det betyder i praksis, at nogle gange sidder mor eller far med barnet på skødet når jeg behandler. De mindre børn vil nogle gange gerne lege eller få læst en historie af mor eller far, mens jeg behandler. Det er okay med mig, og jeg synes at det gør min hverdag sjovere at det ikke altid skal være på den samme måde.
Det betyder også, at jeg nogle gange må være kreativ og finde på nye måder at gøre tingene på, så barnet føler sig trygt og får en god oplevelse.
Diagnoser:
I klinikken har jeg børn med diagnoser af den ene eller den anden slags. Mit ønske er at børnene føler at det er en form for ”frirum” at komme hos mig. Børnene får typisk tre behandlinger med en uges mellemrum og kommer herefter én gang hver 4.-5. uge.
Forældretilbagemeldinger fortæller at det skaber mere ro i hverdagen og det bliver lettere for barnet at være sammen med andre. Det giver glade forældre, og gladere børn og det er for mig det det handler om. At øge børnenes livskvalitet. At hjælpe børnene til at kunne indgå i sociale relationer og dermed udvikle sig i samspil med andre børn.
